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繼《南京市中小學(xué)人工智能教育行動計劃(2025-2027年)》(下稱《行動計劃》)于今年4月15日發(fā)布后，16日，《行動計劃》宣貫暨人工智能教育百大場景展示活動在南京市科利華中學(xué)舉行。

16日，南京市中小學(xué)人工智能教育研究中心第一屆專家委員會專家聘書頒發(fā)儀式在南京舉行。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝

該展示活動由南京市教育局主辦，南京市教育技術(shù)裝備中心、玄武區(qū)教育局共同承辦。當(dāng)日，南京市教育局代表，南京市中小學(xué)人工智能教育研究中心第一屆專家委員會部分專家、成員單位負(fù)責(zé)人，各區(qū)教育局代表，相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人200余人參加活動。

南京市電化教育館(南京市教育信息化中心)館長陳平介紹，《行動計劃》為南京市未來三年人工智能教育發(fā)展繪制藍(lán)圖：明確六大行動目標(biāo)，包括全面提升學(xué)生AI素養(yǎng)、顯著發(fā)展教師AI素養(yǎng)、持續(xù)優(yōu)化AI課程體系等；明確八大重點任務(wù)，涵蓋智能基座構(gòu)建、師資培優(yōu)進(jìn)階、課程開發(fā)創(chuàng)新等。

南京市玄武區(qū)教育局副局長林虹介紹，《行動計劃》發(fā)布后，玄武區(qū)推進(jìn)五大工程，優(yōu)化區(qū)域AI教育服務(wù)平臺，構(gòu)建區(qū)域教育數(shù)據(jù)大腦；打造“AI+”教學(xué)矩陣，實現(xiàn)全學(xué)段、全學(xué)科、全場景智能化升級；建設(shè)10所人工智能創(chuàng)新校，實現(xiàn)全區(qū)學(xué)校人工智能課程全覆蓋。

南京市科利華中學(xué)黨總支書記諸謙介紹，該校構(gòu)建教學(xué)賦能中心、德育智聯(lián)中心、課程創(chuàng)研中心和管理數(shù)智中心，打造“五育融合”的評價生態(tài)，實現(xiàn)“一屏統(tǒng)管”的智慧校園管理平臺。

南京市力學(xué)小學(xué)教育集團(tuán)總校長李琳介紹，該校整合校家社資源，研制100節(jié)“小米粒人工智能啟蒙課”；就小學(xué)生AI使用倫理問題，面向二年級至六年級近3000名學(xué)生進(jìn)行廣泛調(diào)研，編制《小學(xué)生AI使用倫理公約(兒童原創(chuàng)版)》。

南京市高淳區(qū)寶塔小學(xué)黨支部書記、校長芮愛平介紹，學(xué)校雖位于市郊，但科技無界。學(xué)校通過泛在空間營造讓學(xué)生隨時體驗人工智能技術(shù)；結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕蛟焯沾?、棕編等傳統(tǒng)工藝專用室，以人工智能助力學(xué)生社團(tuán)的作品設(shè)計、制作、測評，提升師生人工智能素養(yǎng)。

16日，南京市科利華中學(xué)學(xué)生展示AI場景。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝

在南京市教育技術(shù)裝備中心指導(dǎo)下，科利華中學(xué)為參會人員展示了該校AI教育十大場景，涵蓋創(chuàng)學(xué)、美勞、慧學(xué)、樂動、智評等領(lǐng)域。其中，創(chuàng)學(xué)場景《AI互動燈光——城墻智能花燈創(chuàng)意設(shè)計》課程讓學(xué)生將創(chuàng)意與技術(shù)結(jié)合；趣玩AI多彩體驗區(qū)呈現(xiàn)了AI互動墻、導(dǎo)航機(jī)器人、仿生機(jī)器狗、對弈系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)；AI美學(xué)智造工坊學(xué)生利用AI美學(xué)設(shè)計軟件、智能繡花機(jī)創(chuàng)作城墻文化主題團(tuán)扇；AI潤心成長屋整合了伙伴式心理對話、情緒預(yù)測、朗讀舒緩與閱讀引導(dǎo)功能等。

今年5月，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布《中小學(xué)人工智能通識教育指南(2025年版)》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南(2025年版)》，旨在科學(xué)規(guī)范推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，進(jìn)一步落實培養(yǎng)具有人工智能素養(yǎng)的創(chuàng)新人才的重要舉措，為全球教育領(lǐng)域應(yīng)對技術(shù)變革貢獻(xiàn)中國方案。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)人工智能教學(xué)指導(dǎo)專家柏宏權(quán)認(rèn)為，此次展示的AI教育場景融合，為中國人工智能賦能教育提供了范例。

南京市教育局二級巡視員、南京市中小學(xué)人工智能教育研究中心執(zhí)行主任潘東標(biāo)宣讀《關(guān)于成立南京市中小學(xué)人工智能教育研究中心專家委員會的通知》，為第一屆專家委員會的專家代表頒發(fā)聘書。高校、科研機(jī)構(gòu)、研發(fā)型企業(yè)專家加盟，將為南京市中小學(xué)人工智能教育研究提供智力支持。

潘東標(biāo)表示，此次活動標(biāo)志著南京中小學(xué)人工智能教育從頂層設(shè)計邁向精準(zhǔn)落地，要夯實南京人工智能教育主陣地，人工智能技術(shù)應(yīng)用要深入到教育教學(xué)和管理全過程、全環(huán)節(jié)，研究其有效性、適應(yīng)性；以融合迭代的執(zhí)行力，開拓人工智能場景建設(shè)主場景，推動人工智能與學(xué)校教育教學(xué)深度融合，利用現(xiàn)有裝備資源創(chuàng)新升級教育場景，根據(jù)技術(shù)發(fā)展、教學(xué)需求對課程進(jìn)行迭代升級。

16日，南京市科利華中學(xué)學(xué)生手執(zhí)黑子，與機(jī)器人棋盤對弈。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝

南京是全國科教名城。伴隨《行動計劃》持續(xù)推進(jìn)，南京將構(gòu)建“校校有特色、生生能創(chuàng)新”的人工智能教育生態(tài)，為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)智時代的人才奠定基礎(chǔ)。