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當(dāng)前播報(bào):石種山記朗讀(石種山記翻譯)

時(shí)間:2023-06-11 05:12:26 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布者:DN032
導(dǎo)讀 來(lái)為大家解答以上的問題。石種山記朗讀,石種山記翻譯這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、王安石的《游褒禪山記》...

1、王安石的《游褒禪山記》和蘇軾的《石鐘山記》是古典文學(xué)中具有哲理性的姊妹篇。


(資料圖片僅供參考)

2、兩文形似游記散文,但都落腳于議論。

3、它們不像一般游記,不重山川景物的描寫,而重因事說(shuō)理;也不同于一般議論文的寫法,而是通過(guò)具體記游來(lái)闡發(fā)道理。

4、兩文都采用了敘議結(jié)合的寫法,但在思想內(nèi)容上又各異其趣,在行文構(gòu)思上又各呈其妙。

5、  首先,在思想內(nèi)容上,兩文都借題發(fā)揮,因事說(shuō)理,都寫出了觀感和體會(huì)。

6、正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣,兩文又同中各異。

7、  王安石在回家探親途中游山探洞,卻因輕信隨從,中途而返,是一次未能“極乎游之樂”的半途而廢的游覽,未免乘興而來(lái),敗興而歸。

8、這種情形如果發(fā)生在一般人身上,也許會(huì)索然寡味,斷難下筆成文。

9、而王安石卻獨(dú)辟蹊徑,翻新出奇,從未能盡興的游覽中,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),悟出發(fā)人深省的道理:“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”;由仆碑“花”“華”音謬,悟出了“此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也”的道理,這兩點(diǎn)觀感都是人生的哲理,真可謂出奇制勝。

10、由此可見,王安石是乘興而來(lái),有嘆而歸。

11、作者不是先有意考察,而是游而有感。

12、文章重感想,有立論文的某些特點(diǎn)。

13、  鐘山的命名,無(wú)論是北魏酈道元的“水搏論”,還是唐代李渤的“扣石論”,蘇軾都持懷疑的態(tài)度,并提出了懷疑的依據(jù)。

14、而且?guī)е蓡?,在送子赴任途?jīng)石鐘山時(shí),親臨絕壁實(shí)地考察,他不拘成說(shuō),不畏險(xiǎn)阻,泛舟絕壁之下,親眼目睹了石鐘山陰森恐怖、驚心動(dòng)魄的夜景,親耳聆聽了江水沖擊石洞巖縫而發(fā)出的像鐘一樣的響聲,從而弄清了石鐘山命名的原因,心中的疑團(tuán)渙然冰釋。

15、于是欣然命筆,用一個(gè)反問句“事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”來(lái)闡發(fā)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,注重調(diào)查研究,反對(duì)主觀臆斷這一見解,給讀者以豐富的教益和哲理的啟迪,可謂水到渠成。

16、由此看來(lái),蘇軾是有疑而來(lái),釋疑而返。

17、蘇軾心中先有辯論的對(duì)象,是有意于考據(jù)。

18、文章重考辯,有駁論文的某些特色。

19、  其次,在行文構(gòu)思上,兩文都敘議結(jié)合,前后照應(yīng)。

20、作為說(shuō)理性游記,議論在兩文中都占有較大比重。

21、記游是議論的基礎(chǔ),議論則是記游的深化,兩文都是記敘、議論相結(jié)合,而在結(jié)合上又各有獨(dú)到之處。

22、  由于《游褒禪山記》重感想,有立論文的特色,因而它取典型的游記體結(jié)構(gòu),作者謀篇布局按“記游——述感(說(shuō)理)——交代(補(bǔ)充)”的順序自然展開,脈絡(luò)清楚,層次井然。

23、記游筆墨雖然簡(jiǎn)略,但游蹤交代一清二楚,記山,記院,記碑,記洞,沿途見聞言約而事豐,體現(xiàn)了游記文的一般特征。

24、但記游畢竟不是重心所在,只不過(guò)為說(shuō)理提供依據(jù),所以作者處處為下文展開議論畜勢(shì)。

25、正因?yàn)榘U山最為奇妙之處未能一睹為快,作者悔之不已,感慨述之,從而悟出了“志”“力”“物”三者的辯證關(guān)系,闡明了“非有志者不能至”和“盡志無(wú)悔”的道理;正因?yàn)橛斡[中發(fā)現(xiàn)了“有碑仆道”,“花”“華”音謬,于是發(fā)出了“學(xué)者不可以不深思而慎取之”的感慨,未盡的游興在議論中得到了宣泄,強(qiáng)烈的感受在議論中盡情吐露。

26、  相比之下,《石鐘山記》因重考辯,其結(jié)構(gòu)形式頗具駁論文的某些特點(diǎn)。

27、作者以考察石鐘山命名的原因?yàn)橹行模础百|(zhì)疑——釋疑——評(píng)疑”的順序展開全文。

28、先議論,再記敘,最后以議論抒發(fā)感受(即:議——敘——議)。

29、先擺出酈道元和李渤鐘山得名由來(lái)的兩種解釋作為靶子,并根據(jù)常理質(zhì)疑,夾敘夾議,以議為主;然后記敘親歷石鐘山的經(jīng)過(guò),描寫夜游所見到的陰森恐怖的情景,得出得名“石鐘山”的結(jié)論,用事實(shí)證明、補(bǔ)充了酈元之說(shuō),推翻了李渤之論;最后歸結(jié)正反材料,提出中心論點(diǎn),交代寫作意圖,抒發(fā)“嘆”和“笑”。

30、文章開頭敘述酈元的說(shuō)法,并表示懷疑,并以鐘磬實(shí)驗(yàn)為根據(jù),這為第2段月夜泛舟和第3段嘆酈元之簡(jiǎn)埋下伏筆;接著介紹李渤的說(shuō)法,又表示懷疑,并提出懷疑的根據(jù),這就為中間寺僧敲石和結(jié)尾笑李渤之陋埋下伏筆。

31、這兩疑邊敘邊議,前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。

本文到此分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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