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韓雨萌老師執(zhí)教健康活動(dòng)《筷子游戲》

劉思梅老師執(zhí)教音樂(lè)游戲《小老鼠和泡泡糖》

授課教師趙瑩和幼兒親切互動(dòng)

(資料圖)

吳越老師執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》

孩子們投入地進(jìn)行實(shí)際操作

孩子們專(zhuān)注地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作

教師們認(rèn)真觀摩公開(kāi)課

教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄

中班保教主任周游莉進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)

大班保教主任張霞進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)

王蕾老師為授課教師答疑解惑

青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步是幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要保證，為建立健全幼兒園青年教師培養(yǎng)機(jī)制，幫助、激勵(lì)青年教師快速成長(zhǎng)，6月14日、15日，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了青年教師公開(kāi)課觀摩交流活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前，青年教師們?cè)诒＝讨魅巍⒔萄薪M長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引領(lǐng)下，結(jié)合本年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，大膽選題，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)方案，精心準(zhǔn)備活動(dòng)材料。通過(guò)一次次向老教師請(qǐng)教，一輪輪試課，逐步優(yōu)化活動(dòng)方案，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接觀摩。

活動(dòng)中，每位教師均能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在情境中體驗(yàn)，在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

健康活動(dòng)中，韓雨萌老師的《筷子游戲》，利用正確的示范和有趣的游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的拿筷姿勢(shì)；樊夢(mèng)露老師的《小青蛙回家》根據(jù)幼兒大肌肉發(fā)展的需要和特點(diǎn)，幫助幼兒鍛煉腿部的肌肉動(dòng)作；語(yǔ)言活動(dòng)中楊文艷老師的《噓，我們有個(gè)計(jì)劃》帶領(lǐng)幼兒在輕松有趣的氛圍中感受繪本的有趣，孫靜老師的《捉迷藏》使幼兒欣賞和感受了散文詩(shī)的優(yōu)美，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限遐想的世界；藝術(shù)活動(dòng)中，劉小雨老師的《紙條變變變》和趙瑩老師的《彩色的魚(yú)》，讓幼兒在欣賞和動(dòng)手操作中體驗(yàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣；劉思梅老師的音樂(lè)游戲《小老鼠和泡泡糖》借助詼諧的動(dòng)物形象，幫助幼兒感受音樂(lè)的歡樂(lè)節(jié)奏，想象音樂(lè)中有趣故事；數(shù)學(xué)活動(dòng)中，吳越老師的《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》和袁洋老師的《圖形碰碰樂(lè)》運(yùn)用生動(dòng)的情境，使幼兒體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)和科學(xué)的影子，激發(fā)了幼兒的探索欲望；社會(huì)活動(dòng)中，王旭冉老師的《我是快樂(lè)的男孩女孩》利用調(diào)查表，幫助幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己，形成健康的性別意識(shí)。

課堂觀摩結(jié)束后，教師們進(jìn)行了集中評(píng)課。評(píng)課前，授課教師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行反思，并提出自己的困惑。聽(tīng)課教師從教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)形式、目標(biāo)達(dá)成、重難點(diǎn)把握等方面各抒己見(jiàn)，暢所欲言，指出活動(dòng)的亮點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)有待改進(jìn)的方面提出了優(yōu)化方案。授課教師們紛紛表示大家的建議讓人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。

本次活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了青年教師組織活動(dòng)的本領(lǐng)，大大激發(fā)了青年教師錘煉業(yè)務(wù)的信心和熱情。鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展青年教師游戲觀摩、生活常規(guī)觀摩等系列活動(dòng)，助推青年教師在幼教事業(yè)上不斷前行。