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近日，在新東方的組織和帶領(lǐng)下，60余名學(xué)生和家長到訪博雅干細(xì)胞無錫實驗基地參觀學(xué)習(xí)，進行為期2天的“科創(chuàng)筑夢”科普訪學(xué)活動，探索奇妙的細(xì)胞世界，感受細(xì)胞科技的神奇力量。

對細(xì)胞科技展廳、潔凈生物實驗室的參觀，搭配生動的細(xì)胞科普小課堂，讓更多的小朋友們了解到了細(xì)胞科技與生物科學(xué)的前沿進展，課本上的知識更加活靈活現(xiàn)，也激發(fā)了孩子們對生命科學(xué)的興趣與創(chuàng)新能力以及對探索細(xì)胞生命科學(xué)奧秘的極大興趣。家長們也表示，通過這樣的活動，第一次全面了解到干細(xì)胞和免疫細(xì)胞在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要作用，僅僅在課本和書籍的紙面上，很難有這樣切身的體會。還有家長表示，很少有這樣的機會，能實地看到高標(biāo)準(zhǔn)的生物潔凈實驗室，親眼看見細(xì)胞的制備、分離、凍存究竟是怎么進行的。

▲圖為孩子們在參觀展廳，聽老師講解細(xì)胞科普知識與臨床應(yīng)用進展

▲圖為實驗室參觀，孩子們好奇地觀察著實驗室的設(shè)備

為什么說我們?nèi)硕际怯杉?xì)胞組成的？到底什么是干細(xì)胞、什么是免疫細(xì)胞？它們都藏在身體的哪里？為什么我們會生??？免疫細(xì)胞又是如何幫助我們戰(zhàn)勝細(xì)菌、病毒的？“再生醫(yī)學(xué)”時代，醫(yī)生是怎么用細(xì)胞治療疾病的？前沿的“免疫細(xì)胞療法”到底是什么？為什么細(xì)胞可以在零下196℃的環(huán)境下“睡覺”？怎么把它們“喚醒”？課堂上氣氛熱烈，孩子們求知欲滿滿，積極參與互動，爭先恐后地?fù)尨鹄蠋煹拿恳粋€問題。

▲圖為孩子們積極參加博雅科普小課堂的互動，踴躍發(fā)言

課堂的最后，在博雅的技術(shù)人員的指導(dǎo)下，孩子們通過顯微鏡觀察了不同細(xì)胞的形態(tài)和顏色，第一次“親密接觸”了微觀世界的多姿多彩。

▲圖為孩子們在顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài)

外面的大世界值得走出去多看看，身體里的小世界也值得認(rèn)真探索和了解，孩子們正是在這樣的科普活動中，找到了對科學(xué)的好奇心與學(xué)習(xí)的熱情。

▲圖為小朋友們接受博雅干細(xì)胞與新東方聯(lián)合頒發(fā)的證書和科學(xué)書籍

“科普教育是促進科技創(chuàng)新與教育發(fā)展的重要途徑，感謝博雅組織的這次細(xì)胞科普活動，不僅讓孩子們學(xué)到了課本外的生物科學(xué)知識，拓寬了他們的視野，也提高了孩子們的思維能力與科學(xué)素養(yǎng)，在他們小小的心靈種下了科學(xué)的種子，鑄就他們的大夢想。“新東方培訓(xùn)中心的帶隊老師說到。

▲圖為孩子和家長在博雅馬山基地實驗室的合影

博雅干細(xì)胞隸屬于博雅生命，博雅生命作為一家生命科學(xué)與生物科技企業(yè)，在14年的發(fā)展中，始終堅持技術(shù)創(chuàng)新，深度布局臨床級的細(xì)胞存儲及健康管理、細(xì)胞藥物與細(xì)胞技術(shù)開發(fā)、細(xì)胞醫(yī)療器械三大業(yè)務(wù)板塊。博雅干細(xì)胞定位于“臨床級家庭細(xì)胞資產(chǎn)與健康管理實驗室”，幫助家庭以高標(biāo)準(zhǔn)管理私人細(xì)胞資產(chǎn)，提供定制化健康管理服務(wù)。

作為一家省級及市級細(xì)胞科技科普教育基地，博雅干細(xì)胞始終堅持踐行企業(yè)社會責(zé)任，支持科教事業(yè)與社會公益，每年都接待了大量的政府機構(gòu)及社會組織機構(gòu)調(diào)研、國內(nèi)外行業(yè)專家、大學(xué)及中小學(xué)學(xué)?？破战逃顒拥?。

未來，博雅干細(xì)胞將在細(xì)胞科普教育的道路上繼續(xù)前行，通過科普干細(xì)胞、免疫細(xì)胞知識以及前沿的技術(shù)發(fā)展與未來趨勢，使更多人可以零距離感受生命科學(xué)的奧秘。跟隨“健康中國”健康管理理念的指引，及人民觀念從“治已病”到“防未病”的轉(zhuǎn)變，積極發(fā)展與細(xì)胞科技緊密關(guān)聯(lián)的個性化醫(yī)療技術(shù)，持續(xù)探索細(xì)胞科技在疾病防治領(lǐng)域以及對衰老的延緩、對生命質(zhì)量的提升的應(yīng)用上，積極為國民健康的改善帶來更優(yōu)的科學(xué)方案與技術(shù)策略。

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