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熱訊:深探特征根的奧妙

時間:2023-06-22 16:38:59 來源:嗶哩嗶哩 發(fā)布者:DN032

在學(xué)習(xí)數(shù)列時我們會遇到這么一種遞推式,如:

其對應(yīng)的特征根方程為,求出特征根,于是得出,然后...

"等等,你一步究竟是為什么呀?"


(資料圖片)

"你記住這么個結(jié)論就行了,方便于你解題,考試不用你推導(dǎo)!"

其實(shí)這是很多人都尚未解決的疑點(diǎn),今兒不妨先脫離教條主義的束縛,讓我們一探究竟!

ps:筆者雖然還不知道前人究竟是怎么想到這個方法的,但我可以盡我所能把這其中的邏輯以及這個方法的合理性講清楚,詳見下文~

由于這是一個二階遞推,因此我們最初的想法是考慮將其移項(xiàng)化為

,然后令是等比數(shù)列完成初步降階

(也就是把含3項(xiàng)間的關(guān)系向含兩項(xiàng)間的關(guān)系轉(zhuǎn)化,降低難度)

因此,我們需要一個助手來幫我們化成上述形式,因此一位名叫"多項(xiàng)式"的助手來也!

請來的助手長這樣:

然后其進(jìn)行了如下的騷操作變換:

"遞推式"小兄看后瞬間學(xué)會了,于是化成了

于是助手的這一幫助以巨大的成功告終!

但是...其實(shí)"遞推式"小兄很懶,因?yàn)樗豢吹搅酥肿铋_始和最后的模樣,不過我們還真得慶幸他在中間開小差了,畢竟中間的過程正是小兄學(xué)不會的!

ps:下面的文字可能會啰嗦繁瑣些,可以粗略瀏覽,后面那張圖是最重要的

這個故事我想了許久才造出來的,姑且就稱為《小兄的小差》吧,有些尬()

先來解釋下為什么助手能教會小兄?

這是助手的變形:

由于每一步推導(dǎo)都是充要的,因此可以選擇省略中間過程,得:

現(xiàn)在我們把中間的過程先拋之腦后,但看上面這一推導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn),如果將換成,那么這一推導(dǎo)的充要性依然成立

因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^這么一條路徑完成:

在這條路徑中進(jìn)行上述的替換是沒有任何問題的,因?yàn)槎囗?xiàng)式的運(yùn)算可以提取系數(shù)①,拆解某一項(xiàng)(這里的拆解指如這種運(yùn)算)②。而①②運(yùn)用到遞推式中也是可行的,因此,類比上式,我們進(jìn)行替換得到:

嗯,這很完美!但關(guān)鍵問題來了,既然助手能幫上忙,那為啥又不讓小兄從頭到尾學(xué)完呢?

有意思的是我們請來的助手雖看上去像個形式記號

(瞧上文,不就是把換成嘛,這么簡單小兄當(dāng)然能學(xué)會了)

但我們利用的正是形式記號不同于原先遞推式的功能!

我們來看到助手中這詭異的第二步!

他居然會因式分解!

這點(diǎn)就無法被小兄學(xué)到,因?yàn)?strong>把一個高次式分成若干個低次式是助手的獨(dú)有功能,如,而遞推式中的只是一次的,因此這種明顯就違背遞推式的運(yùn)算法則了,遞推式是一次,只能進(jìn)行前文提到的兩種運(yùn)算:提取系數(shù)①,拆解某一項(xiàng)(這里的拆解指如這種運(yùn)算)②

這就是為什么說是形式記號,因?yàn)槲覀冎籧ase這3者在以的形式出現(xiàn)的情況,也只有當(dāng)這種形式出現(xiàn)時才能類比到遞推式的運(yùn)算中!

而這一形式記號不只是被湊出來的,正是因?yàn)樗?strong>把一個高次式分成若干個低次式獨(dú)有功能,才完成了由向的轉(zhuǎn)化!

仔細(xì)思考會發(fā)現(xiàn)這個過程極其的微妙。

如上圖,綠色框框部分是小兄能夠?qū)W會的(也就是兩種運(yùn)算見可以類比的),紅色部分是助手的獨(dú)有功能。

也就是說助手有兩種途徑由到;而小兄只有一種途徑由到。我們請出助手的目的,正是想利用了助手的獨(dú)有功能,讓他更快捷地走到,然后再用小兄能學(xué)會的方式(也即變形至兩種運(yùn)算法則相同時)教會他。

我的語言表述可能還不太形象,但上面的這幅圖一定2要仔細(xì)斟酌其豐富內(nèi)涵!其涵蓋了特征根方法的底層邏輯!

因此,現(xiàn)在助手教會了小兄第一步,變形為:

于是是以為首項(xiàng),3為公比的等比數(shù)列,即

同理,我們借助助手,化為:

只取第一步和最后一步進(jìn)行類比,有:

于是是以為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,即

聯(lián)立①②得:

利用助手這一獨(dú)有的功能,我們對其進(jìn)行拓展

設(shè)滿足m階線性遞推:(~表系數(shù)),其對應(yīng)的特征多項(xiàng)式(助手)為:

有這么個記號對應(yīng):

現(xiàn)在利用助手的獨(dú)有功能快速轉(zhuǎn)化

設(shè)該多項(xiàng)式的根為

那么根據(jù)因式定理,其可以分解為:

取定其中一個因式,如取,將剩余部分乘入得:

對比左右兩邊,我們發(fā)現(xiàn)左邊多出一個t,右邊多出一個?,F(xiàn)在不妨事先思考:倘若我們將左邊展開,那么左邊的展開式每一項(xiàng)一定會比右邊的展開式對應(yīng)項(xiàng)高1次!(因?yàn)槎喑肆藗€t)

因此在這一(可類比/模仿的)步中將該記號替換回,即得到其中一個等比數(shù)列。

同理,把每個特征根都用一遍,就能得到n個等比數(shù)列,以此解方程組即得。

ps:當(dāng)然,這只是針對一般情況,特殊情況如重根、復(fù)數(shù)根之類的我們先放一邊。能利用特征多項(xiàng)式(助手)的獨(dú)特功能推廣到這一般情況已經(jīng)是一步質(zhì)的飛躍了!

另外,特征多項(xiàng)式(助手)在解線性微分方程時也會用上。

引理:(分離變量易得)

比如解微分方程

同樣,我們請出助手

只取第一步和最后一步進(jìn)行類比,有:

這時恰比高一階,于是作換元得:

即①

同理,助手再進(jìn)行另一種變形:

只取第一步和最后一步進(jìn)行類比,有:

這時恰比高一階,于是作換元得:

即②

由①②得:

ps:這里的仍是任意常數(shù),只是區(qū)別于(在解上述方程組中有對應(yīng)關(guān)系)

利用助手這一獨(dú)有的功能,我們對其進(jìn)行拓展

設(shè)m階齊次線性微分方程:(~表系數(shù)),其對應(yīng)的特征多項(xiàng)式(助手)為:

有這么個記號對應(yīng):

現(xiàn)在利用助手的獨(dú)有功能快速轉(zhuǎn)化

設(shè)該多項(xiàng)式的根為

那么根據(jù)因式定理,其可以分解為:

取定其中一個因式,如取,將剩余部分乘入得:

對比左右兩邊,我們發(fā)現(xiàn)左邊多出一個t,右邊多出一個?,F(xiàn)在不妨事先思考:倘若我們將左邊展開,那么左邊的展開式每一項(xiàng)一定會比右邊的展開式對應(yīng)項(xiàng)高1次!(因?yàn)槎喑肆藗€t)

因此在這一(可類比/模仿的)步中將該記號替換回,即得到其中一組解(u為對那個左右剛好差一階的部分換元)。

同理,把每個特征根都用一遍,就能得到n組解,以此解方程組即得。

這里順便再推廣到非齊次線性微分方程

設(shè)(g(x)為待定的函數(shù)),代入得:

待定g(x),令上面紅色部分相等,即

我們發(fā)現(xiàn)恰好就是原微分方程的一個解,而由于g(x)是待定的,因此取其中一個解即可(即非齊次特解,也即原方程的一個解)

于是上上式紅色部分消掉,就得:

這就是關(guān)于的齊次線性微分方程了,因此可能特征根(助手)解之。

又因?yàn)榍懊嫠O(shè),因此u就是齊次時的通解(即將f(x)去掉后的解),g(x)為非齊次時的特解(即原方程的一個解)

這便是結(jié)論"非齊次通解=齊次通解+非齊次特解"的由來。

更多的例子參考視頻:

【樂正垂星】母函數(shù)是可以被理解的?!

ps:視頻作者是位良心的up,建議關(guān)注哦

萬萬沒想著,看著令人頭大的離譜的定理背后居然有如此驚人、微妙的數(shù)學(xué)原理!不妨做一名知識的探索者,在空閑之時嘗試跳出題海去發(fā)掘那些定理背后的底層邏輯,還原數(shù)學(xué)一份優(yōu)雅的美感!

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