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教師職業(yè)道德的價值有哪些內容? 教師職業(yè)道德和道德的關系具體是如何的呢?

時間:2023-07-06 10:52:29 來源:創(chuàng)業(yè)新聞網 發(fā)布者:DN032

教師職業(yè)道德的價值有哪些內容?

(1)倫理價值。教師職業(yè)道德作為教師的行為規(guī)范,在本質上表現(xiàn)為教師職業(yè)行為中的向善和應當?shù)膬r值取向,它常常以公正、熱愛、民主、團結、廉潔、文明、人道、理智等概念體現(xiàn)出來。從教師職業(yè)道德具體表現(xiàn)看,具有明顯的倫理價值。

(2)教育價值。教師是從事教育工作的人,其職業(yè)道德的教育價值是客觀存在的。

(3)文化價值。教師職業(yè)道德內含人類的文明追求和人文智慧,是人類以向善的情懷和人文智慧對社會文明的思考,對社會文明的一種建構。它的發(fā)展,不僅包含著獨特的文化意蘊,而且還具有化育人文的價值。

教師職業(yè)道德和道德的關系具體是如何的呢?

教師職業(yè)道德是道德的一個特殊的領域,它與道德既有聯(lián)系又有區(qū)別。教師職業(yè)道德與道德的聯(lián)系:教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分,是道德在教師職業(yè)領域中的特殊表現(xiàn)。社會一般道德作為社會共同生活中最基本、最普遍的善惡標準和觀念,是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎。道德是社會公共生活中最一般、最普遍的善惡標準和觀念,而教師職業(yè)道德則是教師職業(yè)生活中特有的善惡標準和觀念。

(1)二者產生的時間和發(fā)展有所不同。就它們產生的時間而言,道德先于教師職業(yè)道德產生,是隨著人類社會的產生而萌生,而教師職業(yè)道德則是人類社會腦體分工之后才開始萌發(fā)生長的。就它們的發(fā)展而言,道德是隨著社會整體的發(fā)展而發(fā)展的,是在整個社會的廣闊空間里形成發(fā)展的,而教師職業(yè)道德,雖然也是隨社會發(fā)展而發(fā)展的,但更主要的、具體的還是在教師職業(yè)領域中形成和發(fā)展的,是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系在一起的。正是在教師這一職業(yè)中,其道德的發(fā)展才被賦予了教育專業(yè)化的特點。

(2)二者適用的范圍有所不同。道德的適用范圍比較廣泛,涉及社會生產生活的各個方面,對人在社會生產生活中的各個方面都具有一般的指導價值和一定的善惡評價意義。而教師職業(yè)道德的適用范圍則沒有道德那樣廣泛。雖然也能對社會其他方面產生一定的影響,但其總體上是適應教師職業(yè)的需要而產生的,具有專業(yè)適用,它在社會中的存在,主要是對教師在教育活動中的行為進行調節(jié),給予善惡的評價。

標簽: 教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德的價值教師的

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