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南充市2024年義務(wù)教育階段初中地理新教材培訓(xùn)活動(dòng)在白塔中學(xué)舉辦

時(shí)間:2024-11-11 16:27:16 來源:北京時(shí)尚網(wǎng) 發(fā)布者:DN032

為進(jìn)一步落實(shí)2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求,幫助教師理解和用好新教材,近日,南充市教育科學(xué)研究所在白塔中學(xué)成功舉辦了初中地理教材培訓(xùn)專場(chǎng)活動(dòng)?;顒?dòng)由南充市地理教研員楊明勇主持,全市約200多名初中地理教師參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分為專題講座和示范課展示兩個(gè)階段。

專題講座

全國優(yōu)秀地理教育工作者、人民教育出版社專家講師團(tuán)隊(duì)成員、粵教版《初中地理》八年級(jí)(下)主編郭長(zhǎng)山以“粵教版初中地理教材編寫理念及特色”為主題作專題講座,從教材編寫理念、教材結(jié)構(gòu)、教材特色三方面進(jìn)行了主題分享。在教材編寫理念部分,郭長(zhǎng)山明確了三個(gè)編寫原則:要圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)定理想信念;要全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),聚焦核心素養(yǎng)培育;要遵循學(xué)科邏輯,突出地理學(xué)科獨(dú)特育人價(jià)值。

在解讀教材結(jié)構(gòu)的同時(shí),郭長(zhǎng)山從教材的總目標(biāo)、具體內(nèi)容、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等方面作了詳細(xì)介紹,并對(duì)每一課的活動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入指導(dǎo)。在教材特色板塊,他強(qiáng)調(diào)教師要注重學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展,加強(qiáng)與其它學(xué)科的交叉融合,注重探究式學(xué)習(xí)。

示范課展示

第一堂示范課的授課教師是南充高中初中地理教師寧梨,課題為《海陸分布》。本堂課以“中國基建狂魔”為導(dǎo)入,分為三部分:高度篇之上天觀海陸、速度篇之領(lǐng)跑七大洲、深度篇之逐夢(mèng)深藍(lán)。整堂課以學(xué)生活動(dòng)探究為主,教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流,鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問和觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題深入思考,讓學(xué)生有話可說,有問可答,課堂氛圍輕松愉快。

第二堂課以說課加微格課的形式進(jìn)行,授課老師為南充高中初中地理教師李梅梅,課題為《氣溫的變化與分布》。李梅梅先從“課標(biāo)研讀”“教材分析”“教學(xué)設(shè)計(jì)”三方面進(jìn)行說課。然后以“看花失敗”為導(dǎo)入,進(jìn)行了微格課展示,依次完成三大任務(wù):認(rèn)識(shí)氣溫日變化、繪制北京的氣溫曲線圖、讀氣溫曲線圖比較北京與成都的氣溫差異。

高坪區(qū)教研員程碧春對(duì)兩位老師的展評(píng)課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng):指出寧梨的授課真正做到了讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,讓老師閑下來;李梅梅的授課重點(diǎn)突出,逆向教學(xué)設(shè)計(jì)尤為出彩。

本次培訓(xùn)為全市初中地理教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為推進(jìn)教師科學(xué)合理使用教材提供了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐支撐。南充地理老師將以本次培訓(xùn)為契機(jī),準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn),扎實(shí)踐行學(xué)科理念,以更專業(yè)的態(tài)度、更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。(供稿方:南充市白塔中學(xué))

標(biāo)簽: 南充市 2024年 義務(wù)教育階段

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