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駐馬店市驛城區(qū)教育局領導到市第三十小學開展聽評課活動 今日熱聞

時間:2023-10-23 09:35:30 來源:中華網(wǎng)河南 發(fā)布者:DN032

教與研攜手,學與思并肩。為有效落實新課改,把握小學教育教學新動向,10月18日上午,駐馬店市驛城區(qū)教育局教研室屈文慧主任一行到駐馬店市第三十小學開展聽評課活動。

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此次聽評課指導針對語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、科學三六個學科開展了詳細、多元化的教學教研工作。該指導包括課堂聽課、課后評課及新課標講解三個環(huán)節(jié)。‍

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語文學科授課教師井茜茜、吳昆兩位教師,將新課標理念落實到教學實踐中,在課堂上全面把握“以學生為主體,教師為主導,分層教學,分類指導”的方向。設置了自主學習和合作探究環(huán)節(jié),充分調動了學生的積極性,培養(yǎng)了學生的學習興趣和自信心。‍

在評課環(huán)節(jié),屈文慧對兩位老師進行了專業(yè)的指導,肯定了小組合作探究的重要作用,并指出了需要打磨之處:語文教學應該以“讀”為主線,在讀中有所感悟。同時指出教學應回歸教材、用好教材,深研課標。

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數(shù)學學科授課教師尹夢真、崔心童兩位教師巧用課前小游戲充分調動學生的積極性。教師授課精神飽滿、富有激情,在教學中注重夯實基礎,教學重難點突出。學生積極發(fā)言,課堂學習氛圍十分濃厚。‍

教研室教研員管萌老師與全體數(shù)學老師進行親切交流,對課中的教學目標、課堂環(huán)節(jié)、教學內容及教學方法等進行了深入的分析,對課堂教學中存在的問題進行及時診斷,為教師課堂教學及專業(yè)發(fā)展指明了方向。

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英語學科授課教師張娜娜、劉彥言兩位教師授課重難點突出,語言幽默風趣。注重創(chuàng)設情境,以游戲的形式鞏固新知,注重小組合作,課堂任務呈現(xiàn)階梯式遞進,課堂氛圍輕松愉悅,學生在快樂中學習,高效完成了課堂任務。

教研室教研員王艷萍老師、余松婷老師從新課標理念入手對授課情況進行點撥指導,并對兩位教師的基本素養(yǎng)、課堂把控、知識架構、知識生成情況等方面給予了較高的評價。同時提出了教師在備課、授課過程中需要注意的問題,并提出了合理化的建議。

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科學學課授課教師杜洋教師引導學生積極參與實驗活動,創(chuàng)造條件讓學生在實驗活動中動腦、動手,培養(yǎng)學生大膽嘗試敢于探索的精神,充分激發(fā)了學生學習科學的積極性和主動性,大大提高了學生探究科學的樂趣。

教研室關萍主任指出他們要進一步促進學生科學素養(yǎng)的提升,培養(yǎng)學生用科學的思維方式解決問題的能力,將科學實驗與生活實踐緊密結合。

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音樂學科授課教師賴新華老師在音樂課堂中充分利用了音樂語言去引導學生,啟發(fā)學生,讓學生在音樂引導中自然地進行學習。將歌曲的教學、模仿、律動、游戲結合成一個整體,讓學生分感受美妙的音樂,體驗其中的快樂。

教研室教研員顧銘老師指出他們要始終把學生的成長放在第一位,不論什么樣的課堂都需要緊扣教材,同時不能忘記完善自我的目標,在音樂教學的路上他們當持之以恒,不斷反思,總結探索,不斷進取。讓學生在快樂中學到知識,在專業(yè)中領略音樂的風采。

體育課授課教師孟亞平教師在教學中,采取多種形式,讓學生練習,在練習的過程中,孟老師及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正,讓動作標準的學生到前面給做示范。從整體看,課前的教學目標,計劃、教材的選用、設計,都很成功。

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教研室教研員郭同老師對課程進行了評課,針對體育課堂教學過程中出現(xiàn)的共性難題進行了深入探究,并指出,如何規(guī)劃、設計課堂是體育教學實踐面臨的新問題與新挑戰(zhàn),他們需要通過反復地領會新課改精神,探索指向新課標的教學與評價,來不斷縮小從新課標到新教學的“教學落差”。

師者如光,微以致遠。優(yōu)秀的教師,不僅是傳道授業(yè)解惑的良師,更是撥開前途迷霧,照亮心靈成長的引路人。此次聽課調研,使該校教師得到教研員面對面、零距離的指導,更深入地探討新課標進課堂的具體實施要求,有力地促進了新學期該校教育教學工作的順利開展。(晨曦 趙姝婉)

標簽: 聽評課

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