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全國優(yōu)秀教師朱國芳:護(hù)航鄉(xiāng)村孩子踏上求知路_世界報(bào)資訊

時(shí)間:2024-09-09 08:42:00 來源:中華網(wǎng)河南 發(fā)布者:DN032

他扎根農(nóng)村教學(xué),改良教育方法,在平凡的教學(xué)崗位上深耕二十六載。

他堅(jiān)持“因材施教”,用自己的真心付出,換來學(xué)生的努力拼搏,讓更多的農(nóng)村孩子踏上求知路。

他就是全國優(yōu)秀教師、鄧州市劉集鎮(zhèn)第二初級中學(xué)教師朱國芳。

全國優(yōu)秀教師朱國芳:護(hù)航鄉(xiāng)村孩子踏上求知路

咬定青山不放松

1998年8月,年僅20歲的朱國芳大學(xué)畢業(yè),主動(dòng)要求分配到自己家鄉(xiāng)新建的第二初級中學(xué)任教。

沒想到,躊躇滿志的朱國芳回來就被潑了一盆冷水。入職第一天,政教主任帶著朱國芳走進(jìn)初三(現(xiàn)在的九年級)教室,學(xué)生們得知他是新來的班主任后,眼神里充滿了不信任。隨后,有十幾個(gè)家長就找到學(xué)校要求轉(zhuǎn)班。

“當(dāng)時(shí)我很瘦,年齡比學(xué)生也大不了幾歲,家長覺得這能當(dāng)班主任?”朱國芳回憶。

看到這種情況,校長問他說:“有信心帶好這個(gè)班嗎?”“必須能!”瘦弱的朱國芳字字鏗鏘。

接下來,朱國芳挨家挨戶做家訪,苦口婆心地勸說孩子返校復(fù)學(xué)。終于,學(xué)生陸續(xù)返校了,但班級第一名的余小孔卻遲遲沒回來上課。

“我閨女成績這么好,不能讓你個(gè)‘新兵蛋子’給耽誤了,我們說啥也得換個(gè)班!”家長斷然拒絕。

朱國芳決定“死磕”到底。“請讓學(xué)生回去上課,半個(gè)月后你們要是還覺得不行,我親自安排換班!”在朱國芳第五次登門后,余小孔回到了學(xué)校。

那一年,朱國芳把這個(gè)班帶成了全校最好的班級。余小孔更是在朱國芳的精心培養(yǎng)下,升入高中、考上大學(xué)、讀研讀博。

名聲在外,有私立學(xué)校高薪聘請,朱國芳毫不猶豫地拒絕了:“我也不想掙大錢,就想在家門口,帶著這群農(nóng)村娃把學(xué)上好!”

“朱老師畢業(yè)后就一直留在家鄉(xiāng),為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了青春,是學(xué)校老師們的榜樣。”在和記者交談時(shí),校長孫新定對朱國芳滿是贊賞。

育人潤物細(xì)無聲

2022年,新學(xué)期開學(xué)不久,朱國芳陸續(xù)收到學(xué)生的反映:“老師,李興(化名)總是不換衣服,身上還有一股臭味。”

經(jīng)過了解,朱國芳得知李興的母親去世,父親外出務(wù)工,他獨(dú)自一人在家生活,家庭生活困難。

“走,咱爺倆去買幾身衣服去。”朱國芳看著李興很是心酸,“以后你就住在宿舍,周末也不用回去,有任何困難直接跟我說。”“在農(nóng)村,留守家庭太多了,我會(huì)把學(xué)生情況整理、記錄下來,形成‘一生一案’,從而真正地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,以便因材施教。”朱國芳說。

今年秋季開學(xué),朱國芳發(fā)現(xiàn)學(xué)生李婉請假頻繁,便進(jìn)行了家訪。

“這孩子跟著我們生活,她的腸胃弱,吃不了一點(diǎn)辛辣,總是犯腸胃病。”李婉的爺爺說。

得知這種情況,朱國芳便時(shí)常讓妻子做好清淡飯菜,喊李婉去家里吃飯。

“老師對我們太好了,像爸爸。”性格內(nèi)向的李婉話不多,可說出這句話就紅了眼眶。“

他把全部的心血都傾注在學(xué)生身上,學(xué)生都管他叫‘朱爸爸’。”妻子說起這些既驕傲又心疼,“從早上5點(diǎn)起床,到晚上11點(diǎn),全部都是他的工作時(shí)間。”

目前,朱國芳教過的學(xué)生已有十余人成為教師,繼承了他的“衣缽”。教師張艷麗回憶:“當(dāng)年我成績一般,還迷上了看小說,是朱老師屢次找我談心、鼓勵(lì)我,我才能像他一樣成為教師。”

寶劍鋒從磨礪出

作為一名資深教師,朱國芳認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,深鉆教材,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,形成了獨(dú)特的教學(xué)管理風(fēng)格。

“農(nóng)村孩子大多說不好普通話,我就給他們講鄧州話和普通話的區(qū)別。”朱國芳針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),總結(jié)出“兩調(diào)變四調(diào)、放慢語速、減少土語、音節(jié)變調(diào)”的方法,從根本上解決學(xué)生的發(fā)音問題。

同時(shí),朱國芳還重視學(xué)生的自我管理。在他的班級里,五六人組成一個(gè)互助學(xué)習(xí)小組。這種模式,不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更提高了他們自我解決問題的能力。

近五年,朱國芳先后有4名學(xué)生獲得了鄧州市“教育英才獎(jiǎng)”,其中,兩人考取了2019年和2021年全市中考第一名。

朱國芳身兼數(shù)職,既當(dāng)班主任,教語文課,又兼著學(xué)校副校長,主抓政教工作。同時(shí),他還把“傳幫帶”工作做得有聲有色,一大批年輕教師快速成長,脫穎而出,成為學(xué)校業(yè)務(wù)骨干。

教師余松被朱國芳收為徒弟,在朱國芳的帶領(lǐng)下,余松擔(dān)任了九年級班主任,2022年中考,他的學(xué)生也獲得了鄧州市“教育英才獎(jiǎng)”。

“我愿繼續(xù)扎根農(nóng)村教育,幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)人生夢想。”朱國芳說。(燕天舉 高爽)

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