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青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為助力青年教師成長(zhǎng)，提高其教育教學(xué)水平和科研能力，充分發(fā)揮名師骨干的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀青年教師，近日，西華師大附中下午在學(xué)術(shù)廳舉行了2024-2025學(xué)年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)暨“名(優(yōu))師工作室”啟動(dòng)儀式。

會(huì)議由教師發(fā)展中心主任周義輝主持

副校長(zhǎng)李倩宣讀“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)和“優(yōu)師工作室”“名師培育工作室”文件

鮮花獻(xiàn)恩師，情誼永流傳。徒弟教師向指導(dǎo)教師獻(xiàn)上最美的花朵，表達(dá)對(duì)指導(dǎo)教師最真摯的敬意和感激。每一束鮮花，都承載著徒弟們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)成長(zhǎng)的向往;每一次合影，都是師徒情誼的見證，都是教育傳承的開始。

黨委書記劉敏、校長(zhǎng)陳默為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。薄薄的聘書，承載著沉甸甸的責(zé)任與使命，它不僅是對(duì)師傅們專業(yè)能力的認(rèn)可，更是對(duì)教育責(zé)任的履行。

劉敏、陳默為為“優(yōu)師工作室”授牌。“名(優(yōu))師工作室”的成立，標(biāo)志著西華師大附中在師資隊(duì)伍建設(shè)上邁出了新的步伐，開啟了新的征程。

胡琳俊老師代表青年教師鄭重承諾：一定不斷進(jìn)取，主動(dòng)向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，內(nèi)化方法和思想，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

指導(dǎo)教師代表劉海燕老師用三句話寄語(yǔ)青年教師：扎根三尺講臺(tái)，不斷提高師者的“學(xué)習(xí)力”;擁抱“兩袖清風(fēng)”，不斷提升師者的“幸福力”;捧著一顆真心，不斷提升師者的“共情力”。

“優(yōu)師工作室”成員代表于文麗發(fā)言：努力事躬耕，但愿成嘉禾。于文麗相信，工作室的建立對(duì)青年教師的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義，在學(xué)校的支持下，在工作室領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)和示范下，青年教師定能在教育征程上穩(wěn)健起步、順利前行，向更高更遠(yuǎn)處不斷邁出更踏實(shí)穩(wěn)健的步伐，共同書寫附中教育新篇章。

“優(yōu)師工作室”領(lǐng)銜人代表全躍軍發(fā)言：“優(yōu)師工作室”是教師專業(yè)發(fā)展、合作互動(dòng)、共同進(jìn)步的新平臺(tái)。全躍軍表示，將帶領(lǐng)工作室成員緊跟時(shí)代步伐，深鉆精研，提升理論水平，創(chuàng)新工作思路，提高教研能力，激發(fā)潛能、不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大工作室和學(xué)校的影響力。

劉敏在講話中指出，卓越的師資力量是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力，學(xué)校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育教學(xué)發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，形成了新教師崗前培訓(xùn)、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)工程、青年教師賽課、教師專業(yè)技能大賽等為主要內(nèi)容的教師發(fā)展培養(yǎng)體系。名(優(yōu))師工作室的成立將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，助力教師們積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校將盡心竭力為教師開展教育科研提供技術(shù)支持、人力、財(cái)力和物力支持，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)的鋪路石，為名(優(yōu))師工作室高效運(yùn)行保駕護(hù)航。衷心希望名(優(yōu))師工作室全體成員把握契機(jī)，明確目標(biāo)、踏實(shí)工作，早日成長(zhǎng)為“名師大家”。

教育是心靈與心靈的對(duì)話，教育是智慧與智慧的碰撞。在西華師大附中這片教育沃土上，每一位教師都是一顆璀璨的星辰，照亮著學(xué)子前行之路。學(xué)校秉持“激揚(yáng)生命潛能，培育成長(zhǎng)力量”辦學(xué)理念，以培育“三力”(生命理解力，潛能發(fā)掘力，自主發(fā)展力)“四有”好老師為關(guān)鍵抓手，通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)和“名(優(yōu))師工作室”的成立，搭建交流的橋梁，傳承教育的希望，讓教育薪火生生不息，奮力推進(jìn)西華師大附中教育質(zhì)量提升。(供稿方：西華師大附中)