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呂紅霞，女，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級教師，任西平縣柏苑王店小學(xué)語文教研組組長，擔(dān)任語文課兼班主任。在她三十五年的教學(xué)生涯中，她愛生如子、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，是柏苑教師的優(yōu)秀代表。她個人曾被評為“市骨干教師”“市語文學(xué)科帶頭人”“市文明教師”“市優(yōu)秀班主任”“市德育工作優(yōu)秀班主任”，所授《螞蟻的救助》被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎，所輔導(dǎo)的學(xué)生陳紫涵在全縣舉行的中小學(xué)“新時代好少年、傳承經(jīng)典、筑夢未來”主題教育活動中獲得縣一等獎，她輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全縣語文競賽中獲一等獎。

以愛為源 因材施教

在平凡的崗位上，呂紅霞老師積累了豐富的工作經(jīng)驗，以自己特有的敏銳和覺悟，把平凡而簡單的愛融于日?，嵥榈墓ぷ髦?，全心全意地愛著每一位學(xué)生。三十五年的班級管理使她懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛學(xué)生是衡量一個教師道德水平的尺子。教室里，她和學(xué)生一起追逐夢想，林蔭道上，她和學(xué)生一起暢想未來，課堂上，她與學(xué)生侃侃而談。她對學(xué)生噓寒問暖，時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都記在心里，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化他們，激勵他們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量，去關(guān)心照顧他們，從不放棄任何一名學(xué)生。她以獨特的人格魅力，去點燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。她班有一個特殊的孩子，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)能力差，所以成績也不盡如人意，別的老師一提起他，就頭疼。因為他在教室里亂竄，還做著各種搞怪動作，常常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。就是這樣的一個孩子，卻有一個優(yōu)點，那就是愛勞動，每天把教室后面的勞動工具擺放得整整齊齊，于是她就在班里大肆鼓勵他，表揚他，還給他一個“官”干干，就是當(dāng)掃帚管理員，慢慢地，這個孩子變了，在教室里能自覺遵守紀(jì)律了，還懂得關(guān)愛同學(xué)了。有一次放學(xué)的時候，前面同學(xué)由于走得匆忙，一不小心把自己桌子上的書本弄掉了，他默默地走過去，主動俯下身子去撿起掉落在地上的書本，老師和同學(xué)都看在眼里，心里不禁對他肅然起敬。他還在每天的晨讀經(jīng)典中，領(lǐng)讀得特別認(rèn)真，聲音也特別響亮，全校師生都說這個孩子的變化真大??！孩子家長也對呂紅霞老師贊不絕口。

細(xì)微著手 培養(yǎng)習(xí)慣

良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升，因此，呂紅霞老師把它當(dāng)成了班級管理的重點，從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣開始。她經(jīng)常教育孩子不能亂丟垃圾，要保持課桌和教室的整潔。由于她不斷強調(diào)，不斷監(jiān)督，現(xiàn)在學(xué)生早上一來到學(xué)校，就主動拿起勞動工具，到指定的地方認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生后，把桌椅、玻璃、門窗擦得干干凈凈，勞動工具擺放得井井有條，在這樣一個寬敞明亮、整潔干凈的教室里學(xué)習(xí)，孩子們感到賞心悅目。她還注重提高孩子的語文素養(yǎng)，每天讓孩子堅持晨誦經(jīng)典二十分鐘，晚上在家閱讀快樂讀書吧推薦書目三十分鐘。每天清晨，孩子們站在美麗的花壇旁，手捧《論語》《中庸》，書聲瑯瑯，就像一曲美妙的交響曲；午間，孩子們品讀《中國古代神話故事》《世界經(jīng)典神話與傳說》，議論紛紛，各抒己見，摘抄好詞佳句，寫下自己的讀書感悟。周五下午第三節(jié)，孩子們暢游在書的海洋里，分享自己的讀書故事，或精彩片段，或閱讀感悟，他們的精彩發(fā)言引起陣陣掌聲。孩子們得到了經(jīng)典的浸潤，厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)的勁頭十足。為了提高學(xué)生的口算能力，她每節(jié)課利用課前三分鐘讓孩子進行口卡口頁的口算練習(xí)，采用多種形式變化訓(xùn)練，如搶答、對抗賽、接力賽等，根據(jù)積分細(xì)則，分優(yōu)中差層次評出優(yōu)秀學(xué)生，并及時給予獎勵。這樣既發(fā)展了學(xué)生的思維，又提高了學(xué)生專注力及運算能力。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。呂紅霞老師就是這樣，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上孜孜不倦地教書育人，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌。（馮占華 陳欣雅）